24. Положение о повышении квалификации преподавателей

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

• Под повышением квалификации педагогических и руководящих работников понимается целенаправленное непрерывное совершенствование их профессиональных компетенций и педагогического мастерства. Повышение квалификации является необходимым условием эффективной и результативной деятельности сотрудников Учреждения. При этом понятие «повышение квалификации» рассматривается и как процесс, и как результат образования.
• Настоящее Положение (далее Положение) определяет основные методологические принципы, на которых строится работа по повышению профессиональной компетентности, отражающей реальную квалификацию педагогических работников Коченевской ДМШ (далее Учреждение), цели, задачи, порядок и формы его организации.
• Положение разработано в соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании».

 

2. ОСНОВНЫЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ

  Профессиональная компетентность - комплексная характеристика, объединяющая педагогическую, технологическую и методическую подготовленность преподавателя в теоретическом и практическом форматах и проявляющаяся в сугубо индивидуальной форме за счет уникальности личностных качеств каждого из них. Развитие всех компетенций, обеспечивающих успех в профессиональной деятельности и поддержание их на требуемом уровне происходит в двух формах: в форме самообразования и самосовершенствования и в форме внешне организованного профессионального обучения.

Система учреждением школой предусматривает механизм влияния на обе указанные формы и обеспечивает их взаимное дополнение. Эта идея принимается в качестве ведущей при совершенствовании профессиональной деятельности педагогического коллектива Учреждения.

 

• Принципы повышения профессионального уровня преподавателей:
  • развитие инновационной деятельности;
  • стремление к постоянному профессиональному росту;
  • участие преподавателей в инновационных формах профессионального совершенствования;
  • изучение передового опыта ведущих преподавателей ДМШ и ДШИ области в рамках тематических семинаров.

З. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ В ОБЛАСТИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

  Основной целью повышения квалификации педагогических работников Учреждения является развитие их профессиональной компетентности, формирование устойчивых     положительных     результатов                                    педагогической деятельности каждого из них, что в совокупности обеспечивает выполнение требований по достижению качества образования.

  Задачи повышения квалификации:

• поддержка и совершенствование профессионального уровня всех преподавателей в соответствии с требованиями сегодняшнего дня;
• создание условий для развития индивидуальных способностей к профессиональной деятельности;
• активизация профессионального творчества, духа состязательности в педагогическом мастерстве;
• предоставление научной и методической поддержки для полноценной самореализации индивидуальных творческих замыслов преподавателя;
• удовлетворение потребностей в поиске и освоении передового педагогического опыта, педагогических инноваций и научных достижений;
• освоение всеми    педагогическими    работниками    современных информационных компьютерных технологий до уровня свободного самостоятельного использования их в качестве как современного средства информационного обмена, так и эффективного педагогического средства.

4. ФОРМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

• Краткосрочные курсы повышения квалификации, индивидуальная стажировка в объёме72 часа.
• Курсы повышения квалификации объемом свыше 100 часов.
• Курсы профессиональной переподготовки объемом свыше 500 часов.
• Участие в работе районных, областных, региональных, школьных методических объединений, мастер – классов и других профессиональных объединений преподавателей и руководителей образовательных учреждений.
• Участие в работе проблемных семинаров, научно-практических конференций, конкурсах профессионального мастерства.
• Организация индивидуальной работы по самообразованию.
• Другие формы повышения квалификации в соответствии с действующим законодательством.

5. ПОРЯДОК И СРОКИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

   Повышение квалификации педагогических   работников   Учреждения является непрерывным процессом и осуществляется в течение всего периода работы педагогических и руководящих работников.

 Работодатель определяет необходимость профессиональной подготовки и переподготовки кадров для нужд Учреждения.

 Плановое повышение квалификации педагогических и руководящих работников осуществляется не реже чем один раз в пять лет с учетом приоритетных направлений развития Учреждения и проблемного поля каждого работни